引进专家智慧 建立交流平台 确定重点学校 实现三年普及
我市“活力课堂”建设向纵深推进
为进一步深化“活力课堂”建设工作，打造丹阳教育品牌， 2009年8月7日至8日，市教育局召开专题会议，市教育局领导、专家学者、校长园长、骨干教师汇聚一堂，共同研讨深入推进我市“活力课堂”建设工作。这是继今年四月我市召开区域教育品牌建设推进大会，在全市推出要通过聚焦“活力课堂”，让课堂焕发生命活力要求之后，我市对“活力课堂”建设工作的一次再认识、再宣传、再发动工作。专题会议旨在通过对前一阶段我市“活力课堂”推进工作的回顾总结，构建更为严密的理论体系和工作体系，使我市“活力课堂”建设进一步向纵深发展，力争在三年内实现我市课堂教育的全面提升，产生区域性的教育品牌效应。
市教育局提出聚焦“活力课堂”，勇于教学实践，提升课堂效率，让学生展现智慧和生命力，打造丹阳教育品牌的要求之后，得到了全市学校和教育工作者的积极响应。市教育局和市教育局教研室等职能部门多次邀请教育专家来丹进行指导宣讲，召开以“活力课堂”为主题的研讨活动，营造了氛围，提升了理念，明确了思路，坚定了信心。三个多月的宣传发动，组织落实工作进一步从学科德育、课堂准备、课堂教学、课后反馈、教学管理等方面构筑了我市课堂教学的理论框架，全市上下打造立体、互动、生动、高效的课堂环境，构建活泼生动和谐的师生关系的“活力课堂”建设工作一浪高过一浪，呈现出了学校领导重视，名师骨干挂帅，广大教师参与的良好局面。
在对我市前一阶段推进“活力课堂”建设的有关工作进行了回顾和总结之后，市教育局提出了今后一个阶段我市“活力课堂”建设的工作目标与要求。“活力课堂”是素质教育的主阵地，是名师成长的摇篮，是建设丹阳教育品牌的坚实基础，全市教育工作者要进一步统一思想，提高认识，聚精会神地投入到“活力课堂”建设之中，将“活力课堂”的理念内化为思想认识和自觉追求，将“活力课堂”活动的战略目标落实到日常的教学行动中，使丹阳涌现出更多的活力教师和活力学生；要加大与高校与研究机构的协作，加强与专家学者的联系，充分吸收他们的研究成果，提升我市“活力课堂”建设的品位层次，使我市“活力课堂”建设工作科学高效地推进。
按照我市“活力课堂”建设战略，我市将先行在省丹中等25名中小学幼儿园进行“活力课堂”项目重点实验，以点带面，争取用3年时间、分3个阶段在全市实现普及“活力课堂”的目标。
据悉我市“活力课堂”研究课题已被江苏省教科院初步确立为江苏省“十一五”重点实施课题。
为加强“活力课堂”的理论研究，为“活力课堂”的实施提供理论支撑，会上市教育局与21世纪教育发展研究院签署了合作协议，会上还聘请了一批专家学者担任我市推进“活力课堂”建设工作的顾问，市教育局领导向他们颁发了聘书。市教育局领导还和21世纪教育发展研究院负责人一起开通了丹阳市“活力课堂”专题网站。（周竹生）